วันอาทิตย์ที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2554

การทำโครงงานคอมพิวเตอร์


ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
                - บอกขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ได้
ขั้นตอนการทำโครงงาน
1. การคัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจจะทำ
โดยทั่วไปเรื่องที่จะนำมาพัฒนาเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากปัญหา คำถาม หรือความสนใจในเรื่องต่างๆ จากการสังเกตสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับระบบคอมพิวเตอร์ หรือสิ่งต่างๆ รอบตัว ปัญหาที่จะนำมาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้จากแหล่งต่างๆ กัน ดังนี้  การอ่านค้นคว้าจากหนังสือ เอกสาร หนังสือพิมพ์ หรือวารสารต่างๆ
การไปเยี่ยมชมสถานที่ต่างๆ  การฟังบรรยายทางวิชาการ รายการวิทยุและโทรทัศน์ รวมทั้งการสนทนาอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างเพื่อนนักเรียนหรือกับบุคคลอื่นๆ กิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียน
งานอดิเรกของนักเรียน  การเข้าชมงานนิทรรศการหรืองานประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์
และในการตัดสินใจเลือกหัวข้อที่จะนำมาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
-  ต้องมีความรู้และทักษะพื้นฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา
-  สามารถจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องได้
-  มีแหล่งความรู้เพียงพอที่จะค้นคว้าหรือขอคำปรึกษา
-  มีเวลาเพียงพอ
-  มีงบประมาณเพียงพอ
-  มีความปลอดภัย
2. การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล
การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึ่งรวมถึงการขอคำปรึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิจะช่วยให้นักเรียนได้แนวคิดที่ใช้ในการกำหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้น รวมทั้งได้ความรู้เพิ่มเติมในเรื่องที่จะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดำเนินการทำโครงงานนั้นได้อย่างเหมาะสม ในการศึกษาจะต้องได้คำตอบว่า
จะทำอะไร   ทำไมต้องทำ   ต้องการให้เกิดอะไร   ทำอย่างไร   ใช้ทรัพยากรอะไร   ทำกับใคร และจะเสนอผลอย่างไร
3. การจัดทำเค้าโครงของโครงงานที่จะทำเพื่อเสนอครูที่ปรึกษา
เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาเอกสารอ้างอิงต่างๆ และเลือกเรื่องที่จะทำโครงงานคอมพิวเตอร์ รวมทั้งวางแผนการทำโครงงานทุกขั้นตอนแล้ว นักเรียนควรเสนอเค้าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ต่อครูที่ปรึกษา เพื่อขอคำแนะนำและปรับปรุงแก้ไข ทั้งนี้เพราะในการวางแผนการศึกษาพัฒนา นักเรียนอาจจะคิดได้ไม่ครอบคลุมทุกด้าน เนื่องจากยังมีประสบการณ์น้อย ดังนั้นนักเรียนจึงควรถ่ายทอดความคิดของตนเองที่ได้ศึกษาและบันทึกไว้ให้ครูที่ปรึกษาทราบ เพื่ออาจารย์จะได้แนะนำในส่วนที่ยังขาดตกบกพร่องอยู่ทั้งนี้เพื่อให้การวางแผนและดำเนินการทำโครงงานเป็นไปอย่างเหมาะสมเป็นขั้นตอนตั้งแต่เริ่มต้นจนโครงงานสำเร็จ
องค์ประกอบเค้าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์
1. ชื่อโครงงาน ถ้าเป็นโครงงานเกี่ยวกับเว็บไซต์ ใช้ชื่อโครงงานว่า การพัฒนาเว็บไซต์ เรื่อง
2. ชื่อ สกุล ผู้ทำโครงงาน
3. ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน
4. ระยะเวลาดำเนินงาน ให้ระบุเวลาเป็นจำนวนวัน เป็นต้น
5. แนวคิด ที่มา และความสำคัญ อธิบายว่าเหตุใดจึงเลือกทำโครงงานนี้ โครงงานนี้มีความสำคัญอย่างไร เรื่องที่ทำเป็นเรื่องใหม่หรือมีผู้อื่นศึกษาค้นคว้ามาก่อนบ้างแล้ว ถ้ามีผู้อื่นศึกษามาก่อนแล้วผลที่ได้เป็นอย่างไร และเรื่องที่ทำนี้จะขยายเพิ่มเติม ปรับปรุงจากเรื่องที่ผู้อื่นทำไว้อย่างไร หรือเป็นการทำซ้ำเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของระบบ
6. วัตถุประสงค์ หลักการเขียนต้องเขียนเป็นข้อๆ และสัมพันธ์มาจากชื่อเรื่องของโครงงาน
7. หลักการและทฤษฎี อธิบายถึงหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน เช่น โครงงานพัฒนาเว็บไซต์ ควรจะกล่าวถึงองค์ประกอบในการออกแบบเว็บไซต์และข้อผิดพลาดในการสร้างเว็บไซต์ เป็นต้น
8. วิธีดำเนินงาน
- อุปกรณ์ที่ต้องใช้ ระบุวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต้องใช้มีอะไรบ้าง วัสดุอุปกรณ์เหล่านั้นอยู่ที่ใด และมีชิ้นใดบ้างที่ต้องจัดซื้อหรือหยิบยกมาจากที่ต่างๆ
- กำหนดคุณลักษณะของผลงาน และเทคนิคที่ใช้ในการพัฒนา
- แนวทางการศึกษาค้นคว้าและพัฒนา   อธิบายถึงกระบวนการแก้ปัญหาที่ออกแบบไว้    และการเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ การพัฒนา การทดสอบ และการนำเสนอผลงาน
- งบประมาณที่ใช้
9. แผนปฏิบัติงาน ใช้ระบุว่า มีแผนหรือขั้นตอนทำอะไรบ้าง แต่ละขั้นตอนใช้เวลากี่วัน เป็นต้น
10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
11. เอกสารอ้างอิง
4.  การลงมือทำโครงงาน
เมื่อเค้าโครงของโครงงานได้รับความเห็นขอบจากอาจารย์ที่ปรึกษาแล้ว ก็เสมือนว่าการจัดทำโครงงานได้ผ่านพ้นไปแล้วมากกว่าครึ่ง ขั้นตอนต่อไปจะเป็นการลงมือพัฒนาตามขั้นตอนที่วางแผนไว้ ดังนี้

การเตรียมการ
การเตรียมการ ต้องเตรียมเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอื่นๆ ที่จะใช้ในการพัฒนาให้พร้อมด้วย และควรเตรียมสมุดบันทึกหรือบันทึกเป็นแฟ้มข้อความไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ สำหรับบันทึกการทำกิจกรรมต่างๆ ระหว่างทำโครงงาน  ได้แก่   ได้ปฏิบัติอย่างไร   ได้ผลอย่างไร  มีปัญหาและแก้ไขได้หรือไม่อย่างไร   รวมทั้งข้อสังเกตต่างๆ ที่พบ

การลงมือพัฒนา
ปฏิบัติตามแผนงานที่วางไว้ในเค้าโครง  แต่อาจเปลี่ยนแปลงหรือเพิ่มเติมได้  ถ้าพบว่าจะช่วยทำให้ผลงานดีขึ้น
จัดระบบการทำงานโดยทำส่วนที่เป็นหลักสำคัญๆ ให้แล้วเสร็จก่อน จึงต่อยทำส่วนที่เป็นส่วนประกอบหรือส่วนเสริมเพื่อให้โครงงานมีความสมบูรณ์มากขึ้น และถ้ามีการแบ่งงานกันทำให้ตกลงรายละเอียดในการต่อเชื่อมชิ้นงานที่ชัดเจนด้วย
พัฒนาระบบงานด้วยความละเอียดรอบคอบ และบันทึกข้อมูลไว้อย่างเป็นระบบและครบถ้วน
การทดสอบผลงานและแก้ไข
การตรวจสอบความถูกต้องของผลงานเป็นความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าผลงานที่พัฒนาขึ้นทำงานได้ถูกต้องตรงกับความต้องการที่ระบุไว้ในเป้าหมาย และทำด้วยประสิทธิภาพสูงด้วย
การอภิปรายและข้อเสนอแนะ
เมื่อพัฒนาผลงานเรียบร้อยแล้ว ให้จัดทำสรุปด้วยข้อความที่สั้นกะทัดรัดอย่างครอบคลุมเพื่อช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงสิ่งที่ค้นพบจากการทำโครงงาน และทำการอภิปรายผลด้วยเพื่อพิจารณาข้อมูลและผลที่ได้ พร้อมกับนำไปหาความสัมพันธ์กับหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานที่ผู้อื่นได้ศึกษาไว้แล้ว ทั้งนี้ยังรวมถึงการนำหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานของผู้อื่นมาใช้ประกอบการอภิปรายผลที่ได้ด้วย
แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ
เมื่อทำโครงงานเสร็จสิ้นลงแล้ว นักเรียนอาจพบข้อสังเกต ประเด็นที่สำคัญหรือปัญหา ซึ่งสามารถเขียนเป็นข้อเสนอแนะและสิ่งที่ควรจะศึกษาและหรือใช้ประโยชน์ต่อไปได้
5.  การเขียนรายงานโครงงาน
การเขียนรายงาน จัดทำคู่มือการใช้ และการนำเสนอผลงาน
หากโครงงานที่นักเรียนจัดทำเป็นการพัฒนาระบบใหม่ขึ้นมา ให้นักเรียนจัดทำคู่มืออธิบายวิธีการใช้ผลงานนั้นโดยละเอียด ซึ่งประกอบด้วย
- ชื่อผลงาน
- ความต้องการของระบบคอมพิวเตอร์ ระบุรายละเอียดของคอมพิวเตอร์ที่ต้องมีเพื่อจะใช้ผลงานนั้นได้
- ความต้องการของซอฟต์แวร์ ระบุรายชื่อซอฟต์แวร์ที่ต้องมีอยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์ เพื่อจะให้ผลงานนั้นทำงานได้อย่างสมบูรณ์
-  คุณลักษณะของผลงาน อธิบายว่าผลงานนั้นทำหน้าที่อะไรบ้าง
ที่มา       
ชนารัตน์  คำอ่อน. โครงงานคอมพิวเตอร์ [ออนไลน์].เข้าถึงเมื่อ 20 มีนาคม 2549. เข้าถึงได้จาก  http://www. rayongwit.ac.th
ชัยมงคล  เทพวงศ์.โครงงานคอมพิวเตอร์ [ออนไลน์].เข้าถึงเมื่อ 20 พฤษภาคม 2549.เข้าถึงได้จาก    http://www.chaiwbi.com/0drem/uproject/1project.html
มานพ ทะชัยวงค์.  สนุกกับโครงงานคอมพิวเตอร์ กรุงเทพฯ :ไอดีซี,2547

แผนการจัดการเรียนรู้ "วัฒนธรรมการวิจัย"

แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
หน่วยที่ 1 เรื่อง หลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เวลาเรียน 8 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลาเรียน 3 ชั่วโมง
สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ ….
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสำคัญ
ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศกับหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
นักเรียนบอกที่มาของคำว่าเทคโนโลยีและการสื่อสารได้
นักเรียนบอกส่วนประกอบระบบคอมพิวเตอร์กับระบบสื่อสารได้

สาระการเรียนรู้
ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบการสื่อสาร

กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นการตั้งคำถาม (ชั่วโมงที่ 1)
1. ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างเกี่ยวกับงานที่ประกอบด้วยเทคโนโลยี เช่น
งานด้านธุรกิจ เทคโนโลยีการแพทย์ เทคโนโลยีการผลิตสินค้า เป็นต้น
-งานใดบ้างในชีวิตประจำวันที่ต้องใช้เทคโนโลยี
-ความแตกต่างระหว่างงานที่ใช้เทคโนโลยี และไม่ใช้เทคโนโลยี
-ทำไมในยุคปัจจุบันต้องสื่อสานผ่านเทคโนโลยี

2. ครูแจกใบความรู้เรื่อง ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. ครูแนะนำนักเรียนว่า ปัจจุบันนี้ เทคโนโลยีที่มีความสำคัญกับการดำเนินชีวิต
ประจำวันของมนุษย์เราอีกอย่างคือ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี
การสื่อสาร ซึ่งนับวันจะกลายเป็นความจำเป็นในชีวิตเราแล้ว
4. นักเรียนแบ่งกลุ่มละ 5 คน ตั้งคำถามเพื่อหาคำตอบเกี่ยวกับเนื้อหาเกี่ยวกับที่มาและความสำคัญของเทคโนโลยีและการสื่อสาร แล้วบันทึกลงในใบงาน 1.1 ความสงสัยในเรื่องเทคโนโลยี และการสื่อสาร
ขั้นการเตรียมการค้นหาคำตอบ(ชั่วโมงที่ 2)
4. ครูแจกใบงาน 1.2 แผนการปฏิบัติงาน และใบงาน 1.3 เรื่อง ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ( ความรู้ที่ได้จากการสืบค้นข้อมูล )
5. นักเรียนวางแผนการทำงานร่วมกัน เช่น การนัดหมายสืบค้นข้อมูล การบันทึกแผนการทำงาน
5. ครูแนะนำแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม ค้นคว้าจากหนังสือที่ห้องสมุด และหรือการสืบค้นผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เพื่อหาคำตอบ นอกเวลา ก่อนที่จะมาพบกันในชั่วโมงหน้า โดยการนำเสนอหน้าชั้นเรียน
6. ครูสังเกตพฤติกรรมขณะที่นักเรียนศึกษาใบความรู้และวางแผนการทำงานเพื่อเตรียมค้นหาคำตอบ
ขั้นดำเนินการค้นหาและตรวจสอบคำตอบ ( นอกเวลา )
7. นักเรียนดำเนินการตามแผนการทำงานที่ร่วมกันวางแผนไว้ในใบงานที่ 1.2
8. นักเรียนร่วมกันสรุป องค์ความรู้ที่ได้ในใบงานที่ 1.3 และตรวจสอบกับ
ใบงานที่ 1.1

ขั้นสรุปและนำเสนอการศึกษา (ชั่วโมงที่ 3-4)
9. ศึกษาตัวอย่างการนำเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ อาทิเช่น สื่อสิ่งพิมพ์ และหรือสื่อเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และนักเรียนดำเนินการทำงานนำเสนอ ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนรู้จักร
10. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน หน้าชั้นเรียน โดยนำเสนอผลการศึกษาและข้อค้นพบที่น่าสังเกต เพื่อนและครูร่วมซักถาม และร่วมกันประเมินการนำเสนอทั้งด้านวิธีการและเนื้อหา

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
1. ใบความรู้เรื่อง ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. ใบงาน 1.1 ความสงสัยในเรื่องเทคโนโลยี และการสื่อสาร ใบงาน 1.2 แผนการ
ปฏิบัติงาน ใบงาน 1.3 ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ( ความรู้ที่ได้จาก
การสืบค้น ข้อมูล )

การวัดผลประเมินผล
1. วิธีการวัด
- สังเกตกระบวนการทำงานและการวางแผน
- ตรวจและประเมินการนำเสนอองค์ความรู้ที่นักเรียนค้นพบ
2. เครื่องการวัดผลประเมินผล
- แบบประเมินการนำเสนอองค์ความรู้ที่นักเรียนค้นพบ
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชา คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ง 33203


6
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชา  คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ง 33203ปีการศึกษา  2554
ที่
รายการ
คะแนน
1
2
3
4
รวม
1
นักเรียนมีความรู้และเข้าใจเรื่องซอฟแวร์
5
5


10
2
นักเรียนสามารถเลือกใช้ซอฟแวร์ได้อย่างเหมาะสม
5
5


10
3
นักเรียนสามารถจำลองความคิดเป็นผังงาน
5
5


10
4
นักเรียนสามารถใช้กระบวนการแก้ปัญหาโดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์ได้อย่างเหมาะสม
5
5


10
5
นักเรียนมีความรู้ระบบเลขฐาน และตรรกศาสตร์
5



5
6
นักเรียนความรู้เกี่ยวกับภาษาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น


5

5
7
นักเรียนสามารถเขียนภาษาคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างชิ้นงานได้อย่างเหมาะสม


5
5
10
8
นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการสร้างชิ้นงานโดยใช้วิธีการโครงงาน


5

5
9
นักเรียนสร้างชิ้นงานด้วยซอฟแวร์โดยใช้วิธีการโครงงาน


5
10
15
10
นักเรียนนำเสนอชิ้นงานตามรูปแบบโครงงานได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ



5
10
11
นักเรียนจัดทำคู่มือประกอบโครงงาน



5
5
12
จิตพิสัย

5

5
10

รวมคะแนน
25
25
20
30
100

โครงการเยี่ยมบ้านสัญจร 3 ณ อำเภอเสนางคนิคม

โครงการเยี่ยมบ้านสัญจร 3  ณ ที่ว่าการอำเภอเสนางคนิคม   
อำเภอเสนางคนิคม จังหวัดอำนาจเจริญ
นำทีม โดย 
 นายจักรทิพย์ กีฬา 
ผู้อำนวยการโรงเรียนอำนาจเจริญ
เพื่อสานสัมพันธ์บ้าน โรงเรียน


คุณครูและนักเรียน โครงการ ยิ้ม ไหว้ ทักทาย ตามแนววิถีพุทธ  
รอต้อนรับผู้ปกครอง ด้วยความยินดียิ่ง

คุณครูนคร  อรอินทร์ กล่าวต้อนรับ และขอขอบคุณ ผู้ปกครองให้ตอบรับเข้าร่วม
โครงการ สานสัมพันธ์ บ้าน กับโรงเรียน







คุณครูระดับชั้นมัธยมศึกษา ร่วม ประุชุมผู้ปกครอง และเลือก 
สมัชชาเครือข่ายผู้ปกครอง  สำหรับ ม. 3 ดำเนินการโดย คุณครูนคร  อรอินทร์


ผู้ปกครองร่วมแสดงความคิดเห็น  และเสนอแนวทางแก้ปัญหา 







คุณครูสุจิตรา  ฤาชัย  ทำหน้าที่ บันทึกการประชุม


คุณครูศุลีมาศ อุปริวงค์ และคุณครูสุวีรา สุดาเดช 
พบปะ พูดคุยกับผู้ปกครอง ถึงปัญหาที่มักจะเกิดกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3
เพื่อหาแนวทางป้องกันและแก้ไขปัญหาร่วมกัน






คุณครูไพฑูรย์ สุนทรักษ์ หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ
คุณครูศุลีมาศ  อุปริวงค์   ครูระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 
  ผู้ปกครอง และนักเรียน  รับประทานอาหารร่วมกัน



ประชุมผู้ปกครองสัญจร 2 ณ อำเภอลืออำนาจ

กิจกรรมเยี่ยมบ้านผู้ปกครอง สัญจร ครั้งที่ 2 อำิเภอลืออำนาจ
 จังหวัดอำนาจเจริญ

วันอาทิตย์ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2554

กิจกรรมเลขฐานสอง



ตรวจสอบรายชื่อ  หากนักเรียนยังไม่ได้ทำกิจกรรม ให้ดำเนินการ  ภายในวันที่ 10 ก.ย.2554





กิจกรรมจิตอาสา C A S


  
รายวิชาในหลักสูตร  สำหรับโรงเรียน  World  Class  Standard   School   http://www.worldclassschoolthai.net


 Creativity   Actions   Service : (CAS)

เป็นการเรียนที่มุ่งให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมเพื่อสังคม
 ตลอดระยะเวลาเรียนจนจบหลักสูตรตามเป้าหมายดังนี้

Creativity : ผู้เรียนจะต้องคิดสร้างโครงงาน(Project Work) โดยมีครูเป็นที่ปรึกษา

Actions : นำแนวคิดและกิจกรรมสู่การปฏิบัติบริการสังคม ทั้งในระดับโรงเรียน
ระดับท้องถิ่น ระดับชาติหรือระดับนานาชาติ

Service : ทำกิจกรรมบริการสังคม เช่น เยี่ยมบ้านคนชรา โรงพยาบาล ค่ายผู้อพยพ ฯลฯ
และผู้เรียนจะต้องทำรายงานผลบอกถึงประโยชน์ที่มีต่อตนและผู้อื่น


กิจกรรมส่งเสริมหลักสูตร
กิจกรรม ยิ้ม ไหว้  ทักทาย   
กิจกรรม จิตอาสา  ฟ้า เหลือง ต้อนรับ กีฬาแฮนบอล ระดับประเทศ
กิจกรรม จิตอาสา  พ้า เหลือง  "เรารักโรงเรียน"
กิจกรรม สายใยบ้าน วัด  โรงเรียน   

การนำเสนอ ที่น่าสนใจ

การแข่งขัน โต้วาที ญัตติ โลกจริงดีกว่า โลกออนไลน์